Een aantal dimensies van progressiegericht opvoeden

Gwenda Schlundt Bodien, maart 3, 2017, in: opvoeden|Post Comment

In onze trainingen leidinggeven en coachen gaan deelnemers vaak ook nadenken over de manier waarop zij hun kinderen opvoeden. Een logisch gevolg, want de progressiegerichte manier van denken en handelen is net zo relevant voor werksituaties als voor privésituaties, en de relatie met onze naasten is waarschijnlijk voor de meesten nog belangrijker dan die met onze collega’s. In dit artikel adresseer ik daarom een aantal dimensies van progressiegericht opvoeden.Klik hier om meer te lezen

Drie dimensies van effectief opvoeden

Gwenda Schlundt Bodien, januari 19, 2017, in: opvoeden, zelfdeterminatietheorie|Post Comment

In de zelfdeterminatietheorie worden drie opvoeddimensies onderscheiden, die zowel de intrinsieke motivatie van het kind als de internalisatie van externe waarden en doelen stimuleren. Die drie dimensies zijn:

Klik hier om meer te lezen

Welk type ouderlijke betrokkenheid leidt tot goede schoolprestaties?

Gwenda Schlundt Bodien, augustus 23, 2016, in: onderwijs, opvoeden|2 Comments

Welk type ouderlijke betrokkenheid leidt tot goede schoolprestaties? “Dit komend schooljaar wordt een belangrijk jaar voor mijn kind, want zijn cijfers van dit jaar gaan mede bepalen of hij zal worden toegelaten tot de universiteit waar hij graag heen wil”, vertelde een ouder mij laatst:”Wat kan ik, als zijn ouder, doen zodat dat hem gaat lukken?”

Klik hier om meer te lezen

Newer Posts »