Category Archive: groeimindset

Online groeimindsetinterventie leidt tot betere wiskunde prestaties

Jo Boaler heeft in april 2018 een artikel gepubliceerd over een groeimindset-onderzoek dat ze uitvoerde.

Click here to read more »

Met angst in de klas

Een autonomie ondersteunend klimaat in de klas ontstaat niet alleen wat de docent wel doet, maar ook door wat de docent juist achterwege laat. De gedragingen die docenten die een autonomie ondersteunend klimaat creëren in de klas juist niet laten zien zijn bijvoorbeeld: Click here to read more »

Maakbaarheidsdenken

Sommige mensen protesteren tegen ‘maakbaarheidsdenken’. Ik begrijp vaak niet goed wat ze bedoelen met ‘maakbaarheidsdenken’. Als ik daarover doorvraag, zeggen mensen verschillende dingen, zoals: Click here to read more »

Samenvatting van twee meta-analyses van Mindset onderzoeken

Sisk et al hebben recentelijk een artikel gepubliceerd in Psychological Science waarin ze de resultaten van twee meta-analyses naar Mindset onderzoeken beschrijven. In deze post vat ik hun bevindingen samen. In deze post reflecteer ik op de bevindingen. Click here to read more »

Reflecties nav mindset onderzoeken

De laatste tijd zijn er twee artikelen verschenen waarin grootschalig mindsetonderzoek wordt belicht. Het ene artikel is momenteel onder revisie, maar de conclusies kun je hier lezen. Het andere artikel is gebaseerd op twee meta-analyses, welke je hier en hier kunt vinden. Click here to read more »

Meta-analyse groeimindset

Er is een nieuw artikel verschenen met twee meta analyses van groeimindsetonderzoeken. Hierhttps://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29505339 kun je het artikel vinden. Nadat ik het heb gestudeerd zal ik er op deze site over schrijven.

Prestatie-georiënteerde reacties versus leer-georiënteerde reacties

In dit stukje kon je lezen over het onderzoek van Carol Dweck naar faalmindsets van ouders en hoe die samenhangen met de mindset van hun kinderen. In studie 2 onderzocht Dweck wat ouders precies doen en zeggen dat hun kinderen informeert welke faalmindset hun ouders hebben.

Click here to read more »

Faalmindset ouders correleert met mindset van hun kinderen

Het is al langer duidelijk dat het type compliment dat ouders aan hun kinderen geven, bij die kinderen een statische of een groeimindset oproept. Persoonsgerichte complimenten creëren een statische mindset en procesgerichte complimenten een groeimindset in kinderen. Zie ook hier en hier.

Mindset ouders correleert niet met mindset kinderen

De vraag was of de mindset van de ouders diezelfde mindset in kinderen oproept. Dus hebben kinderen van ouders met een groeimindset zelf ook een groeimindset en hebben kinderen van ouders met een statische mindset zelf ook een statische mindset? Dat bleek niet het geval te zijn. In geen van Dwecks onderzoeken kwam naar voren dat de mindset van de ouders bepalend was voor de mindset van hun kinderen. Click here to read more »

Is een progressiefocus niet erg vermoeiend?

Deze week stelde ik in een sessie progressiegericht leidinggeven aan een team directeuren van een grote verzekeringsmaatschappij deze vraag:
‘Medewerkers blijken een manager met een groeimindset anders te ervaren dan een manager met een statische mindset. Wat denk je dat medewerkers aangeven dat het verschil voor ze is?’
Het spontane eerste antwoord van een unit directeur in die sessie was: ‘Medewerkers ervaren een manager met een groeimindset denk ik als vermoeiender’. Click here to read more »

Drie samenhangende groeimindsetinterventies

Stel dat een eerstejaars student tegenvallende studieresultaten laat zien en worstelt met zijn studie. De verklaring die de student geeft voor zijn studieproblemen is bepalend voor zijn studiesucces of -falen in de toekomst. Click here to read more »