Deelnemers aan onze training progressiegericht coachen moeten in het begin vaak wennen aan twee dingen. Het eerste is om progressiegerichte interventies toe te passen en het tweede is allerlei andere dingen die ze gewend zijn te doen weglaten. In die fase werkt het goed om de interventies letterlijk voor te lezen zoals we ze aanreiken en dan te kijken wat ze opleveren.
Klik hier om meer te lezen
In progressiegerichte stuurgesprekken combineert de leidinggevende duidelijkheid over de progressieverwachting met een aansluitende en niet autoritaire wijze van communiceren. Dat de leidinggevende geen verwijten geeft en kritiek levert op de medewerker, werkt vaak snel en goed, omdat de medewerker direct kan nadenken over hoe hij aan de progressieverwachting gaat voldoen en zich niet hoeft te verdedigen tegen wantrouwen of negatieve oordelen. Soms gaat de medewerker zo snel mee, dat de leidinggevende er door verrast kan worden en zich zelfs kan afvragen of de medewerker soms sociaal wenselijke antwoorden aan het geven is. Klik hier om meer te lezen
![](https://progressiegerichtwerken.com/wp-content/uploads/2017/06/Drakenburg-20160606-004-max-300x92.jpg)
Op de laatste dag van de training progressiegericht coachen stellen we de deelnemers vaak de vraag wat de training ze heeft opgeleverd. Dat is een interessante vraag voor zowel de deelnemers als voor ons.
De deelnemers reflecteren op nut en bruikbaar voor hen en brengen onder woorden wat ze interessant en bruikbaar vinden. Wij krijgen interessante feedback over de progressie die de deelnemers betekenisvol vinden en kunnen deze feedback benutten om ervoor de zorgen dat we deelnemers in onze trainingen in staat stellen om dergelijke betekenisvolle progressie te boeken.
Dit is het soort antwoorden dat we krijgen van deelnemers aan de training progressiegericht coachen:
- ik heb nu vaardigheid in toepassen progressiegerichte technieken
- ik ben geïnspireerd geraakt door trainers en medecursisten
- mijn intuïtie is vervangen door theoretische basis over zelfdeterminatietheorie en mindset
- ik heb meer mildheid ten aanzien van mijn eigen progressie
- ik ervaar meer rust in het coachingsgesprek
- ik heb een wezenlijk ander fundament onder coaching en communicatie
- ik heb een bewustere rol als coach
- ik heb een nieuwe loopbaankeuze gemaakt (under construction)
- mijn vertrouwen is gegroeid
- ik heb een nieuwe opvoedrol
- ik ben didactisch sterker geworden
- ik ben een betere studentbegeleider
- ik heb veel kennis opgedaan over progressiegerichte pijlers (zelfdeterminatie theorie, mindset, innerlijke werkbeleving et cetera)
- ik ben een betere (vrijwillige) coach geworden
- ik heb een nog positievere houding ontwikkeld
- ik heb een evidenced based houvast voor mijn coachingsgesprekken
- ik heb een betere en een bevestigende aanpak van opvoeden
- het is een waardevolle aanvulling op mijn manier van werken
- deze manier van coachen vergroot de handelingsruimte van clienten en studenten
- ik heb een steviger basis waardoor ik mij competenter voel in mijn coachingsgesprekken
- ik heb geleerd te normaliseren
- ik kan nu progressiegericht complimenten geven
- ik heb inzicht in progressietechnieken en interventies
- ik kan beter aansluiten bij het perspectief van de coachee
- ik kan nu zonder inhoudelijk te worden de coachee helpen zelf een stap vooruit te zien
- ik ben nu in staat te vragen/coachen op proces
- ik ben me bewust van het belang van en autonomie en verbondenheid en competentie
- het lukt me nu om meer autonomie bij mijn cliënten te houden
- ik heb veel handvatten om gesprekken effectiever te laten verlopen
- ik heb meer plezier
- ik heb nu overzicht in en kennis van motivatie
- de nuttigheidsvraag is nuttig, niet alleen in coachingsgesprekken
- dit is een goeie methode om studenten verder te helpen met ontwikkeling
- zelfreflectie
- zin in/van progressie
- ik heb inzicht in hoe proces van motivatie werkt
- ik weet nu hoe de motivatie van mensen/personeel te beïnvloeden
Trainingen progressiegericht werken
![](https://progressiegerichtwerken.com/wp-content/uploads/2017/12/voorkant-196x300.jpg)
De highlight deze week was een adviesgesprek dat ik had met een bestuurder en een directeur bedrijfsvoering, die een systeem van beoordelings- en functioneringsgesprekken wilden gaan opzetten maar twijfelden hoe ze dit op een progressiegerichte wijze konden invullen.Klik hier om meer te lezen
De zelfdeterminatietheorie is een veelomvattende theorie over motivatie. In dit artikel vind je een overzicht in vogelvlucht.
Klik hier om meer te lezen
![](https://progressiegerichtwerken.com/wp-content/uploads/2017/12/voorkant-196x300.jpg)
Deze week hadden we dag 2 van de training progressiegericht coachen. We oefenden via deliberate practice een progressiegericht intakegesprek met een leidinggevende die graag wilde dat er een medewerker van hem werd gecoacht.
Klik hier om meer te lezen
Intrinsieke motivatie kenmerkt zich door optimale uitdaging die de persoon vrijwillig aangaat. In dit en dit artikel kun je een aantal factoren lezen dat de intrinsieke motivatie ondermijnt. Daarnaast is het interessant om het onderscheid te kennen tussen actiekeuze en optiekeuze.Klik hier om meer te lezen
Beoordelingen werken, zo blijkt uit onderzoek, vaak negatief op de intrinsieke motivatie omdat ze een controlerende stance oproepen in de beoordeelde. Positieve beoordelingen hebben dat negatieve effect op intrinsieke motivatie vanwege de perceptie van control (zie ook hier). Negatieve beoordelingen hebben een nog sterker negatief effect op de intrinsieke motivatie, vanwege een ervaren gebrek aan autonomie en competentie.
![](https://progressiegerichtwerken.com/wp-content/uploads/2017/05/015f840bf473c6dbe2e23c812003191205841708ab-300x225.jpg)
Uit de zelfdeterminatieonderzoeken blijkt dat beloning voor het gedurende een bepaalde tijd bezig zijn met een taak (engagement contingent) de intrinsieke motivatie voor die activiteit verlaagt.
Klik hier om meer te lezen
![](https://progressiegerichtwerken.com/wp-content/uploads/2019/04/015858457b7cb76bb1f29552690a9821c64df31dbc-300x225.jpg)
Mensen die in staat zijn om hun emotionele ervaringen fijnmazig en in detail onder woorden te brengen, lopen minder kans overweldigd te worden in stressvolle situaties. Dat komt door een sequentie van gebeurtenissen, zoals beschreven door Kashdan et al, 2010.Klik hier om meer te lezen