In het nieuwste boek van John Hattie kwam ik een mooie groeimindset-interventie tegen: my wonderful mistake. Hattie beschrijft hoe leerlingen aan het einde van de les een reflectieformuliertje invullen waarin ze beschrijven welke ‘wonderful mistake’ ze die les hebben gemaakt en wat ze ervan hebben geleerd.
Leren naar aanleiding van je fouten is een voorwaarde om niet telkens dezelfde fout te blijven maken. Leren naar aanleiding van fouten doen we alleen wanneer we niet dichtklappen als we een fout hebben gemaakt, stoppen met de activiteit, concluderen dat we er geen aanleg voor hebben en dat verdere inspanning geen zin heeft. Dus hoewel een fout waarschijnlijk altijd wel licht aversief zal blijven, is het een groot voordeel wanneer je iets positiefs kunt zien in je fout.
Zo kwam ik op het idee voor de trainingsoefening ‘Mijn Prachtige Fout’. Die oefening gaat zo:
Vorm duo’s.
Stap 1. Interview elkaar aan de hand van de onderstaande vragen.
Denk even terug aan een prachtige fout die je in de loop van je werkzame leven eens hebt gemaakt. Een fout die je koestert omdat je er veel aan hebt gehad.
1. Wat was de situatie?
2. Wat was je prachtige fout?
3. Wat heb je geleerd naar aanleiding van je prachtige fout?
4. Wat zou je nu beter doen of wat heb je misschien al eens beter gedaan in een dergelijke situatie?
Stap 2. Reflecteer op elkaars prachtige fout
Denk nu allebei even na over de volgende twee vragen:
1. Wat spreekt mij met name aan in wat mijn gesprekspartner heeft verteld?
2. Wat vind ik er leerzaam aan voor mezelf?
Stap 3. Vertel aan elkaar over je reflecties
Wissel je reflecties uit en bedenk wat deze oefening jullie heeft opgeleverd.