Deze zomer is er een prachtig handboek gepubliceerd door Coert Visser: Handboek Progressiegericht Coachen. Het handboek telt maar liefst 460 pagina’s en zit dan ook boordevol praktische technieken, die stuk voor stuk sterk worden onderbouwd met beschrijvingen van de aannames die eraan ten grondslag liggen.
Het boek bestaat uit vier delen: coaching, andere contexten, de praktijk en theoretische en praktische bronnen. Klik hier om meer te lezen
Momenteel ben ik bezig met het schrijven van een Engels boek over progressiegericht werken. De vraag wanneer er een boek in het Engels zou verschijnen kwam in de loop der jaren steeds weer op me af. Internationale Business Schools en trainers, managers, coaches en docenten in een Engelstalige omgeving die de progressiegerichte aanpak benutten in hun werk, gaven aan dat ze het prettig vonden als er Engelstalige boeken beschikbaar zouden zijn. Klik hier om meer te lezen
Momenteel lees ik het boek Deep Learning, engage the world change the world van Fullan, Quinn en McEachen (2018). Het boek stelt dat ‘Deep Learning’ het nieuwe doel moet worden van educatie.Klik hier om meer te lezen
In dit stukje schreef ik over mijn twijfels bij het idee om geluk als prioriteit te zien in je individuele leven en op maatschappelijk niveau. En in dit stukje schreef ik over de problemen met het definiëren van geluk. Nu schrijf ik over de problemen met het meten van geluk.Klik hier om meer te lezen
Hier kon je lezen waarom ik denk dat gelukkig zijn of worden geen prioriteit zou moeten zijn in het leven. In dit stukje ga ik in op definitieproblemen binnen geluksonderzoeken.Klik hier om meer te lezen
Herinner jij je de gesprekken die je wel eens hebt gevoerd waarmee je echt verder kwam? Van die gesprekken waarin je je op nieuwe ideeën kwam, waarin je vooruitkwam met wat je belangrijk of interessant vond?
Deze preview van Progressiegesprekken verschijnt vandaag op managementboek.nl
Deze week rondde ik een incompany training progressiegericht leidinggeven af, met een klein groepje van zes leidinggevenden in een organisatie die werken met mensen met een beperking. Na afloop vroeg ik ze om een progressiegericht evaluatieformuliertje in te vullen. Een van de vragen op dat formuliertje is de volgende:
Zou je (kort) iets willen vertellen over wat de training je heeft opgeleverd?
Dit waren de antwoorden die de leidinggevenden noteerden:Klik hier om meer te lezen
Leren en Presteren, hoe word je beter? Dat is de titel van het interessante nieuwe boek van Coert Visser.
In het boek werkt hij het onderscheid tussen de leerzone en de presteerzone uit, op zo’n manier dat de lezer hiermee onmiddellijk in zijn eigen (werk-)leven aan de slag kan. Handige praktische opdrachten in elk hoofdstuk helpen je een vertaling te maken van de wetenschappelijke kennis naar je eigen praktijk.
In de diverse hoofdstukken krijg je een leidraad om beter te gaan leren. Wetenschappelijke inzichten ten aanzien de meest effectieve manier van oefenen en ten aanzien van effectieve studiestrategieën worden gedegen beschreven en eenvoudig toepasbaar met behulp van dit boek. Zo kom je op ideeen hoe je door prestatieplafonds kunt heen breken.
Naast handvatten om beter te kunnen gaan leren, reikt dit boek je ook handvatten aan om beter te kunnen gaan presteren. Beknopt en to the point komen de zelfdeterminatietheorie en de groeimindsettheorie aan bod. Beter leren denken, jezelf niet overschatten en progressiecontexten creëren zijn drie hoofdstukken waarmee je beter zult kunnen gaan presteren.
Het boek is mooi. Zowel qua inhoud als qua vormgeving. Levendige en aansprekende plaatjes waar je met plezier een tijdje naar kijkt, gecombineerd met een sterke inhoud. Er zijn weinig (Nederlandse) boeken die gedegen wetenschap op een dergelijke toegankelijke leesbare manier ter beschikking stellen.
Coert en ik werken al lange tijd samen. Onze boeken schrijven we altijd onafhankelijk van elkaar, dat maakt het extra interessant en verrassend. Dit meest recente boek van Coert kwam in september uit, maar ik heb het nu pas gelezen, omdat ik zelf nog volop bezig was met schrijven van een boek.
Leren en presteren, is een boek voor iedereen die wel eens iets moet of wil leren en die graag goede prestaties bereikt. Voor iedereen dus.
Progressiegesprekken. De intentie om betekenisvolle progressie te boeken. Dit boek is in oktober 2017 verschenen en hier te bestellen.
Een goed gesprek geeft veel voldoening. Als je goed in gesprek bent met anderen, versterkt dat jullie perceptie van verbondenheid. Na afloop van een dergelijk gesprek hebben jullie meer energie en allerlei creatieve ideeën. Je voelt je dan competent, autonoom en verbonden en je bent optimistisch gestemd. Zowel tijdens het gesprek als na afloop, ervaar je dat je betekenisvolle progressie aan het boeken bent. Om dit soort gesprekken te kunnen voeren heb je zowel kennis als vaardigheden nodig. Kennis, zodat je weet wat werkt in gespreksvoering en vaardigheden om die kennis te vertalen naar wat je wel en niet zegt. Dit boek voorziet in beide. Met dit boek vergroot je namelijk zowel je kennis over wat werkt, als je praktische vaardigheden.
Het boek schakelt telkens tussen praktische voorbeelden en dialogen en theorie. Zo krijg je als leidinggevende, coach, docent, ouder, collega en in het dagelijks leven een aanpak in handen waarmee je progressiegesprekken kunt voeren. Eenvoudige gesprekken waarin je betekenisvolle progressie boekt.
De inhoudsopgave van het boek ziet er zo uit:Klik hier om meer te lezen
Mijn nieuwe boek is er bijna! Heel binnenkort ga ik een proefboek laten maken via Printing on Demand bij Centraal Boekhuis en als dat er goed uit ziet is hij te koop. Begin september schreef ik dit stukje om te reflecteren op het proces van het schrijven van het boek. Sinds die tijd zijn er weer nieuwe reflecties ontstaan. Klik hier om meer te lezen